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2026年人教版七年级劳动技术教学评一体教学设计：劳动项目八栽种小树

一、引言

1.1背景与现状

在新时代全面贯彻党的教育方针的背景下，劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容，正在得到前所未有的重视与加强。2020年，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确提出要把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育并列，形成“五育并举”的教育格局。这一顶层设计为各级各类学校开展劳动教育提供了根本遵循和行动指南。

人教版七年级劳动技术教材积极响应国家政策要求，系统设计了符合初中生认知特点和能力水平的劳动项目体系。其中，劳动项目八“栽种小树”属于“农业生产劳动”模块，是七年级劳动技术课程的核心内容之一。该项目以真实的植树造林活动为载体，引导学生在动手实践中掌握基本的种植技术，培养热爱劳动、尊重劳动的品质，增强生态环境保护意识和社会责任担当。

从当前教学实践来看，劳动技术课程的教学面临着若干挑战。首先，部分教师对“教学评一体”的教学理念理解不够深入，在教学过程中存在教学目标、教学活动与教学评价相脱节的问题，导致教学效果难以得到有效保障。其次，部分学校的劳动教育基地建设尚不完善，学生参与真实植树活动的机会有限，影响了教学的真实性和体验感。再次，部分教师对劳动技术的学科特点把握不够准确，过于注重知识传授而忽视技能培养