人教版(2019)高中生物选择性必修一 2.2 神经调节的基本方式 课件(18张).pptxVIP

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  • 2026-08-20 发布于广东
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人教版(2019)高中生物选择性必修一 2.2 神经调节的基本方式 课件(18张).pptx

第2章神经调节;1.神经调节的基本方式—;思考·讨论反射弧的基本结构;2.反射弧;将正常蛙去除脑保留脊髓,得到脊蛙,左右脚趾分别浸入硫酸溶液中,均出现屈腿反射,之后用水洗净,进行以下操作。;3.反射的大致过程;体验缩手反射、眨眼反射、膝跳反射,思考并回答问题

1.说出图中标号代表的反射弧的结构?

如何判断传入神经?

;3.缩手在前,感觉到疼痛在后。这有什么适应意义?;脊髓灰质炎,俗称小儿麻痹,是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病。脊髓分为前角和后角,前角主管运动,后角主管感觉,脊髓灰质炎病毒主要侵害脊髓的前角。患者的感觉一般是正常的。主要症状是下肢软瘫、肌肉肌力减退、长时间后就会出现关节变形,如足内翻。严重时肢体疼痛甚至瘫痪。;;1.比较条件反射和非条件反射区别;2.条件反射的建立过程;;【思考2】条件反射建立之后需要怎样才能维持下去?;;;(21年山东7)氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素,此过程发生障碍时,大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺,谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍,患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法错误的是()

A.兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短

B.患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制

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