初中英语九年级全册Unit 10 Section A (3a3c) 阅读课导学案.docxVIP

初中英语九年级全册Unit10SectionA(3a-3c)阅读课导学案

一、教材与学情分析

（一）教材分析（基础、重要）

本课时选自人教版新目标英语九年级全一册Unit10“You’resupposedtoshakehands.”的SectionA阅读板块（3a-3c）。该单元属于“人与社会”主题语境，核心话题为“customsandculture”（习俗与文化），旨在通过探讨不同国家的社交礼仪和行为规范，培养学生的跨文化交际意识与能力。SectionA部分通过听说活动引入了目标语言“besupposed/expectedto”及“Itis+adj.+todosth.”的结构，为本课时的阅读教学奠定了语言基础。

本课时的阅读材料是一篇典型的对比结构说明文，由两封简短的电子邮件组成，分别来自哥伦比亚的学生Teresa和瑞士的学生MarcLeBlanc。两封信以第一人称视角，生动、具体地介绍了各自国家在时间观念、拜访礼仪、计划安排等方面的不同习俗。文章语言真实地道，通过“We’reprettyrelaxedabouttime.”与“It’sveryimportanttobeontime.”等核心句型的对比，不仅复现和巩固了单元核心语法，更深刻揭示了文化差异如何塑造人们的价值观和行为方式。3a的读前预测、3