初中二年级英语上册Unit 8 How do you make a banana milk shake Section A 1a2c 教案.docxVIP

初中二年级英语上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA1a-2c教案

??一、前端分析与顶层设计理念

??本课时教学设计的核心宗旨在于超越传统语言知识传授的局限，构建一个以“做中学”和“用中学”为基石的真实任务驱动型语言学习场域。课程内容选自鲁教版五四学制初中英语八年级上册第八单元，该单元主题围绕“食物制作”与“顺序描述”展开，是培养学生功能性语言运用能力和跨文化实践意识的绝佳载体。针对初中二年级学生，他们已具备基础的英语词汇和简单句型的储备，正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，对具有实践性、趣味性和社交性的学习活动抱有浓厚兴趣。然而，他们在将离散的语言知识整合运用于连贯的、有实际目的的交际任务方面，仍存在显性不足。因此，本设计将深度融合任务型语言教学法、内容与语言整合学习理念以及交际法原则，力求通过创设从模拟到真实的渐进式任务链，引导学生内化“祈使句”与“顺序副词”的语言形式，并升华为在真实或模拟真实情境中清晰、有序地描述过程的能力。

??二、多维立体化教学目标

??基于英语学科核心素养框架与单元大观念，本课时教学目标设定如下：

??1.语言能力目标：学生能够准确识别、理解并初步运用与食物制作相关的核心动词及短语，如“peel,cutup,put…into,pour…into,tu