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校园防欺凌教师培训资料(范文)

校园欺凌防治是中小学（含中等职业学校、幼儿园）德育与安全管理的核心刚性任务，教师作为校园日常管理的第一责任主体，需具备精准识别欺凌行为、科学干预欺凌事件、长效构建预防体系的专业能力，切实保障未成年学生的身心健康与人格尊严。

一、校园欺凌的核心界定与认知误区

（一）法定界定与构成要件

根据教育部等十一部门印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》及《未成年人学校保护规定》，校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言、网络及其他手段，实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为。其核心构成要件包括三方面：一是主观蓄意性，即行为实施者存在故意伤害