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北京版小学一年级上册数学教案

一、课题：9加几

二、授课年级：一年级上册

三、授课课时：1课时

四、教材分析

“9加几”是北京版小学数学一年级上册的重点内容，属于20以内进位加法的起始课。在此之前，学生已经掌握了10以内数的认识、加减法以及10加几的计算，这些都是学习本节课的基础。本节课的学习，不仅是对前面知识的延伸，更是后续学习8加几、7加几等进位加法的重要铺垫，对学生计算能力的培养具有承上启下的作用。教材通常通过具体的情境图（如运动会场景中的饮料瓶数、小棒等）引入，引导学生在动手操作和观察思考中理解“凑十法”的算理，掌握9加几的计算方法。

五、学情分析

一年级的学生，思维尚处于具体形象思维阶段，他们对抽象的数学概念和计算方法的理解，很大程度上依赖于直观的感知和动手操作。大部分学生在入学前对20以内的加法有一些零散的、非系统的认识，可能会通过点数等方法得出结果，但对于“为什么这样算”以及更简便的计算方法（如凑十法）缺乏清晰的理解。他们活泼好动，注意力集中的时间相对较短，对游戏、竞赛、表扬等形式的活动比较感兴趣。因此，教学中应注重创设生动有趣的情境，提供充分的动手操作机会，引导学生在自主探索与合作交流中逐步理解算理，掌握算法。

六、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生在实际情境中，理解和掌握9加几的计算方法，并能正确计算。

2.鼓励学生通过独立思考和合作交流，