小学一年级英语《Our Faces》单元第一课时教学设计.docx

小学一年级英语《OurFaces》单元第一课时教学设计

??一、设计理念与理论框架

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合全人教育理念与交际语言教学法核心思想，旨在为小学一年级学生构建一个沉浸式、多模态、社会建构主义的语言学习环境。设计以“大概念”为统摄，将本单元主题“OurFaces”升华为对“自我认知与社会交往”的初级探索。我们摒弃了传统的、孤立的词汇与句型机械操练模式，转而采用“内容与语言整合学习”路径，将语言知识的习得无缝嵌入到认识自我、表达情感、理解他人的真实语境之中。教学活动的设计严格遵循克拉申的“可理解性输入”原则与“情感过滤”假说，通过