高中二年级生物学《心动周期与泵血功能：从动力学角度看心脏》教学设计.docx

高中二年级生物学《心动周期与泵血功能：从动力学角度看心脏》教学设计

一、教学基本信息

【课题名称】心动周期与泵血功能：从动力学角度看心脏

【授课年级】高中二年级

【学科领域】生物学（选择性必修课程——稳态与调节）

【课时安排】1课时（45分钟）

【教学内容分析】本节课是“循环系统”系列的第十二讲，在前序课程中，学生已系统学习了血液的组成与功能、血管的结构与类型、心脏的基础解剖结构。本节课将聚焦于心脏作为“动力泵”的核心功能，深入探讨心动周期的概念、心脏泵血的具体过程、心输出量的调节机制及其意义。这部分内容是连接心脏结构与血液循环动态的桥梁，是理解循环系统如何