人教版（2019）高中生物选择性必修一 1.1 细胞生活的环境 课件(共27张PPT).pptxVIP

人和动物生命活动的稳态与调节植物生命活动的调节生命活动的调节1人体的内环境与稳态2神经调节3体液调节4免疫调节选择性必修1《稳态与调节》

第1章第1节第1课时

目标科学思维通过分析体液各成分相互转化模型图，培养理性思维能力。社会责任通过分析人体内环境物质组成，关注人体健康。生命观念理解内环境的核心概念，建立人体内外对立统一的观念。学习目标

问题探讨1.图1和图2所示的各是什么细胞？它们分别直接生活在什么样的环境中？尝试说出它们生活环境的异同。图1所示细胞为人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2所示细胞为单细胞动物草履虫。血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。

相似之处：都是液体环境；不同之处：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界进行物质交换；而草履虫直接生活在外界环境中。与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定。2.若将图1所示的细胞置于图2所示细胞的生活环境中，会发生什么变化？你认为出现这种结果的原因是什么？血细胞直接置于外界环境中，可能会由于营养物质缺乏，温度、pH、渗透压等理化性质不同而导致死亡。

无论单细胞生物还是多细胞生物的细胞，都有其特定的生活环境，并与环境之间不断进行物质和能量交换。

仔细阅读课本2-5页，寻找以下问题答案1，体液的概念及组成2，细胞外液的组成和相互关系，以及内环境的概念3，内环境的化