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大学本科工商管理专业三年级《数字化时代的商业模式创新与设计》教案

??一、课程理念与定位

??本课程定位于工商管理专业高阶核心课程，旨在应对数字化浪潮对传统商业逻辑的根本性解构。课程超越对静态商业模式画布的简单描摹，转而构建一个动态、系统且具前瞻性的“设计-验证-演化”认知与实践框架。我们秉持“知行创合一”的教育哲学，认为商业模式的创新并非灵感乍现，而是严谨的、可被方法论驱动的设计科学与社会技术系统构建过程。课程深度融合战略管理、设计思维、技术哲学、服务科学及可持续发展理论，引导学生从价值创造的本质出发，审视在数据、算法、网络效应与生态协同成为核心生产要素的新纪元中，如何系统性构思、精巧化设计并敏捷地验证与迭代商业模式。其终极目标是培育学生形成“架构师”与“创业者”的双重视角，不仅能够批判性分析既有商业案例，更能以原创性思维，为真实或构想中的企业设计出兼具竞争优势、技术可行性、用户价值与社会福祉的创新商业模式方案。

??二、学情分析与教学挑战

??本课程面向已完成管理学原理、市场营销、战略管理、财务管理及信息技术基础等前置课程的本科三年级学生。其优势在于已具备基本的商业概念图谱与分析工具，对经典商业案例有一定积累，思维活跃，易于接受新理念。然而，面临的核心教学挑战亦十分显著：其一，知识碎片化。学生往往将商业模式简单等同于“如何赚钱”，或机械套用画布九要素，缺乏对要素间动态耦合关系及