基于科研导向的生物化学与分子生物学实验教学模式分析.pdfVIP

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

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基于科研导向的生物化学与分子生物学实验教学模式

分析

1122（通讯作者）

彭小珍杨通平梁春知谌霞

1.湖南医药学院医学检验学院，湖南怀化418000

2.湖南医药学院第一附属医院，湖南怀化418000

摘要：生物化学与分子生物学作为生命科学领域的核心支撑学科，其配套实验教学体系是塑造学生实践操作能力、

科学思维方法和科研创新素养的关键教育载体。值得注意的是，传统实验教学体系长期存在结构性矛盾：课程设

计过度依赖验证型实验项目，学生在标准化操作流程中处于被动执行地位，缺乏自主设计实验方案、探索未知问

题的创新空间。这种教学模式虽能实现基础实验技能的系统训练，但在激发科研兴趣、培养批判性思维、提升复

杂问题解决能力等方面存在显著局限。面对全球生命科学领域科研竞争的持续升级，构建