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草原第一课时教学设计

《草原》是老舍先生创作的经典写景抒情散文，收录于统编版小学语文六年级上册第一单元，文本兼具自然美、人情美与语言美，是落实“阅读时能从所读的内容想开去”单元语文要素、培养学生语文核心素养的重要载体。本第一课时教学设计以义务教育语文课程标准的相关要求为指导，立足六年级学生的认知发展特点，围绕“感知草原风光、初步体会情景交融写法”的核心目标展开，兼顾知识技能、思维发展、审美体验与文化传承多个维度，力求打造高效、生动、有温度的语文课堂。

一、设计依据

（一）课标依据

义务教育语文课程标准明确提出，小学高段语文教学要引导学生“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法”，同时要重视培养学生的审美感知能力，引导学生在阅读优秀文学作品的过程中感受自然之美、文化之美，增强文化自信（教育部，2022）。本课时的设计严格遵循课标要求，将识字写字、文本梳理、写法感知、审美体验等目标有机融合，既落实基础性的语文技能训练，也重视学生情感与思维的发展，符合高段语文教学的核心导向。

（二）教材依据

《草原》所在的六年级上册第一单元以“触摸自然”为主题，单元核心语文要素为“阅读时能从所读的内容想开去”，要求学生在理解文本内容的基础上，结合自身经验展开合理想象，深化对文本的理解。从文本本身来看，《草原》第一自然段集中描写了草原的自然风光，语言平实生动，多处运用比