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2026年度小学英语口语教学考核实施方案

一、考核背景与指导思想

为深入落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“发展学生语言运用能力，突出听说先行”的教学要求，破解当前小学英语口语教学“重读写、轻听说”，口语评价“无标准、无考核、无反馈”的普遍性问题，全面提升我市小学英语教师口语教学能力，夯实3-6年级学生英语口语表达基础，切实发挥评价对教学的诊断、激励和改进作用，特制定本。本考核以“以考促教、以考促学、教考融合”为核心指导思想，坚持过程性评价与终结性评价相结合、学生发展与教师教学改进相结合，突出口语考核的基础性、情境性和发展性，全面推动我市小学英语口语教学质量稳步提升。

二、考核范围