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2026年度幼儿园游戏活动考核实施方案

一、考核总则

（一）考核目的

为全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》核心要求，扭转幼儿园“小学化”教学倾向，突出游戏作为幼儿基本活动的核心地位，系统评估各班级游戏活动的适宜性、趣味性、教育性与安全性，推动教师游戏设计、组织、支持能力专业化成长，最终实现幼儿在游戏中获得社会性、认知、情感、动作技能的全面均衡发展，特制定本方案。

（二）考核原则

1.幼儿中心原则：所有考核维度以幼儿的参与度、愉悦感、发展获得为核心评价标准，避免以教师表演性、流程完整性替代幼儿真实体验。

2.过程性与结果性结合原则：日常游戏过程跟踪占比60%