2026-2028年小学语文骨干教师三年规划_1.docx

2026-2028年小学语文骨干教师三年规划

一、发展基础与现状研判

（一）现有优势

1.专业资质达标：目前已具备小学语文高级教师职称，教龄12年，连续8年担任中高年级语文教学及班主任工作，累计完成3轮小学1-6年级大循环教学，对各学段课程标准要求、学生认知特点、教材体系逻辑熟悉度达100%。近3年学生期末语文合格率保持98%以上，优秀率稳定在72%以上，优于区域平均水平15个百分点。

2.教研成果积累：2023—2025年主持市级教研课题《小学中高年级整本书阅读的分层指导策略研究》并顺利结题，相关成果获市基础教育教学成果二等奖；在省级以上教育期刊发表《情境教学在小学古诗文教学中的应用路径