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中学地理教学中的情境创设与实施策略论文

**摘要**

中学地理教学中的情境创设与实施策略是提升学生地理实践能力和核心素养的关键环节。本文通过分析当前地理教学中的现实问题与教育需求，探讨情境创设的必要性和可行性，并结合具体案例提出优化策略。情境创设不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生将抽象的地理知识转化为直观的认知体验，从而培养其空间思维和综合分析能力。本文旨在为中学地理教师提供理论依据和实践参考，推动地理教学模式的创新与发展。

**关键词**

中学地理；情境创设；教学策略；核心素养；实践能力

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**一、背景分析**

地理教学的核心在于培养学生的空间认知能力和环境责任感，而传统的教学模