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初中历史教学中历史思维培养的策略研究论文

**摘要**

初中历史教学的核心目标不仅是传递历史知识，更在于培养学生的历史思维能力。然而，当前教学实践中，教师往往过度侧重知识灌输，忽视学生历史思维能力的培养，导致学生难以形成独立的历史认知和批判性分析能力。本文以历史思维培养为核心，探讨其在初中历史教学中的重要性及具体策略，旨在为教师提供可操作的教学建议，提升历史教学的实效性。历史思维的培养能够帮助学生更好地理解历史事件的本质，形成科学的历史观，从而在未来的学习和生活中具备更强的思辨能力。

**关键词**

初中历史；历史思维；教学策略；批判性思维；核心素养

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**一、问题的提出**

历史思维是