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四年级第二学期第七单元作业设计分析与反思

【本单元主要目标】

1、能读准字音（前后鼻音、平翘舌音、轻声、多音字），正确抄默词语。能运用

改善教做脱离的现象教师设计作业时要注重作业设计的坡度要关注班级中不同层次的学生适当给予学生学习的阶梯阶梯不是降低难度而是展现思考阅读表达的方法让学生在层层递进的梯度作业中步步为营去掌握去当然我们的作业设计还存在着不足比如作业设计目标意识不强

查字典、近义词替换、联系上下文等多种方法理解词义。

2、体会比喻句、排比句在文中的表达效果，并学习运用这种修辞手法把句子写具

体、写生动。

3、能运用不同的方法来概括课文主要内容。

能结合活动，加强语言交际，及时表达自己的想法和感受，从而能逐步走进课文

主人公的情感世界

【目标落实情况】

一．关于字词：

结合四年级学生的特点，在教学中无需再面面俱到地教学生字词，而是从音

形义的角度，有选择、有侧重地展开。可结合预习及课后练习，掌握字词的读音，

仿写比喻句排比句相关练习覆盖度四单元不同难度作业的比例预收获与不足关注小学语文作业有效性这一问题是相对低效无效甚至有负面效应的作业而提出的基于单