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- 2026-08-21 发布于北京
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1乘法的初步认识
一
教学
1.教学的各个层次要做到趣味化、化、活动化、自主化、生活化和开放化,切实改
革原有的教学方式,明确学生是数学学习的主人,是数学活动的组织者、者与合作
者。设计“游乐场”的画面,让学生主动去思考、去探索、去实践,同时又注重让学生动
口、动手、动脑,既训练了语言表达能力,又有效地培养学生、主体、开放的思维能
力。
2.教学过程中既要关注学生在数学活动中所表现出来的与态度,也要帮助学生认识
自我,建立信心,这样才能取得较好的教学效果。
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