高中化学盲校必修二《原电池：无声世界的电能觉醒》实验教学设计.docxVIP

高中化学盲校必修二《原电池：无声世界的电能觉醒》实验教学设计

一、教学基本信息与设计思想

【基础】本课题为高中化学（沪科教版2019必修第二册）第2章“化学反应与能量转化”中的实验活动6——“化学能转化成电能”。授课对象为盲校高中一年级学生。课程性质为实验探究课，建议安排2课时（90分钟）。本节课是学生从理论认识氧化还原反应迈向实际应用的关键一步，也是开启电化学这一重要领域的基石。其核心价值在于引导学生从“物质变化”的认识层面，跃进到“能量转化”的应用高度。

【非常重要】设计思想基于“全面发展盲生核心素养”的课程改革理念。考虑到视障学生的学习特点，本设计摒弃了传统教学中对视觉观察的过度依赖，转而构建一个以“听觉、触觉、动觉”为核心的多感官体验课堂。通过特制实验器材的触觉探索、反应过程的听觉捕捉、电流效应的动觉感知，帮助学生在黑暗中“看见”化学能转化为电能的微观世界。教学流程遵循“情境驱动—模型建构—实验修正—应用创新”的认知路径，深度融合“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”以及“科学探究与创新意识”等核心素养。同时，本设计将化学史与科技助残理念融入其中，使学生在掌握知识的同时，感悟科学服务于人、创造美好生活的深远意义，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

二、教材分析与处理

【基础】教材地位分析：本节课内容在沪科教版