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2026秋统编版小学语文三年级上册（新教材）教学计划

一、指导思想

依据义务教育语文课程标准要求，结合学校办学育人理念，聚焦学生语文核心素养发展，坚持以生为本的教育思想，立足三年级学生语文学习起点，落实识字写字、阅读鉴赏、表达交流、梳理探究等语文实践活动，培养学生良好的语文学习习惯，提升学生语文综合能力，促进学生全面发展。

二、学情分析

1.学生基本情况

本班共XX名学生，经过二年级的语文学习，大部分学生已经掌握了常用汉字的读写方法，具备初步的独立识字能力，能正确、流利地朗读课文，完成简单的片段写作，整体处于平稳的过渡阶段。

2.认知特点

三年级是小学阶段从低段到高段的过渡关