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幼儿园大班艺术教案：《数鸭子》

孩子们对小动物的喜爱是天性，而《数鸭子》这首活泼有趣的歌谣，恰好能抓住大班幼儿的注意力，将音乐的韵律与数字的认知巧妙结合。本活动旨在通过歌唱、模仿、创造等多种艺术表现形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，体验艺术活动的乐趣。

活动目标

1.认知与技能：初步学唱歌曲《数鸭子》，理解歌词内容，尝试用自然的声音和活泼的情绪演唱。能根据歌曲内容做简单的模仿动作，发展身体的协调性和节奏感。

2.情感与态度：感受歌曲欢快活泼的情绪，体验与同伴一起歌唱、游戏的快乐。乐于参与音乐活动，敢于用自己的方式表现对歌曲的理解。

3.能力发展：在歌唱和表演中，进一步提升听辨能力、模仿能力以及初步的创编能力。

活动准备

1.物质准备：

*《数鸭子》歌曲音频及伴奏。

*鸭子头饰或图片若干（数量可根据歌词内容调整）。

*节奏乐器若干（如沙锤、响板，用于模拟鸭子走路或叫声）。

*绘画工具：画纸、蜡笔（用于活动延伸）。

2.经验准备：幼儿对鸭子的外形特征、叫声及走路姿态有初步的了解。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

*谈话引题：教师：“小朋友们，你们见过小鸭子吗？小鸭子是怎么叫的？怎么走路的呀？”（引导幼儿自由模仿鸭子的叫声“嘎嘎嘎”和走路的摇摆姿态，如双脚交替向前迈，身体左右晃动。）

*出示教具：“今天，