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终身维护民族团结争做时代新人主题班会教案

一、班会背景

根据教育部2024年发布的《2023年全国教育事业发展统计公报》显示，当前我国普通中小学少数民族在校生达1909.4万人，普通高校少数民族在校生达314.2万人，各级各类学校已经成为开展民族团结教育的核心阵地。党的二十大报告明确提出，“以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业”，将民族团结工作提升到了中华民族伟大复兴战略全局的核心位置。

当前高中阶段学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，多数学生生长在和平发展的新时代，对各民族交往交流交融的历史缺乏深度认知，对民族分裂势力的渗透破坏手段缺乏辨别能力，部分学生还存在“民族团结是成年人的事、是国家的事，和我无关”的错误认知。为掌握学生真实认知情况，本次班会开展前对高一年级1班45名学生进行预调查，结果显示：82.2%的学生能准确说出我国共有56个民族，仅37.8%的学生能完整说出5个省级自治区的名称和成立时间；24.4%的学生表示身边没有固定交往的少数民族朋友，对少数民族风俗习惯仅停留在网络认知层面；11.1%的学生表示曾在网络平台看到过涉及民族歧视、挑拨民族关系的不良言论，但不知道如何应对，更不敢主动发声制止。

基于以上背景，开展“终身维护民族团结，争做时代新人”主题班会，是落实立德树人根本任务、筑牢青少年中华民族共同体意识的必然