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小学语文：校园花坛文学典故与成语积累研究论文

**摘要**

校园花坛不仅是学生课间休憩的乐园，更是承载文化底蕴的微型课堂。本文以小学语文教学为切入点，探讨如何将校园花坛中的植物、景观与文学典故、成语积累相结合，构建生动有趣的语文学习情境。通过分析花坛的文化内涵，引导学生从自然观察中汲取语言养分，提升文化素养与语言表达能力。研究表明，将花坛资源融入教学实践，既能激发学生的学习兴趣，又能增强语文教学的实践性与人文性。

**关键词**

小学语文；校园花坛；文学典故；成语积累；文化教学

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**一、引言**

校园花坛，方寸之间，生机盎然。几株翠竹，一丛兰草，几朵野花，不仅是自然的美景，更是文化的载