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小学艺术展览活动对学生创造力培养的影响研究论文

**摘要**

小学艺术展览活动作为一种直观、生动的教育形式，不仅能够激发学生的艺术兴趣，更能通过多元化的创作与展示过程，有效培养其创造力。本研究旨在探讨艺术展览活动对学生创造力的具体影响机制，结合实践案例与理论分析，提出优化策略，为小学艺术教育提供实践参考。研究发现，艺术展览活动通过激发情感表达、促进跨学科思维、强化实践创新能力等途径，显著提升学生的创造力水平。

**关键词**

艺术展览活动；创造力培养；小学教育；实践创新；情感表达

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**一、引言**

艺术是情感与智慧的交织，是儿童表达自我、探索世界的重要途径。在小学教育阶段，艺术展览活动