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文言文120实词小故事--完整解析版

引言：文言之基，实词为要

华夏文明，源远流长；文言典籍，浩如烟海。欲窥其堂奥，必先掌握其语言之基石——实词。所谓“实词”，乃有实在意义，能独立充当句子成分之词也。其数量繁多，用法灵活，为文言文学习之核心与难点。历代学人，莫不将其视为津梁。

今不揣浅陋，特为学子及文言爱好者编撰此《文言文120实词小故事--完整解析版》。本版精选常见120个文言实词，以生动有趣之小故事为载体，融字词释义、用法辨析于情境之中。每则故事力求情节连贯，语言浅近而不失古雅；解析部分则条分缕析，阐明词义、词性、活用及常见语境，冀望读者能举一反三，触类旁通，于潜移默化中领会文言实词之精髓，提升阅读古文之能力。

一、求学问道篇：砥砺心志，博学笃行

故事一：孙生求学

孙生者，少（年幼）时（时候）好学（学习），家贫（贫穷），无从致（得到）书以观（看）。尝趋（快步走）百里外，从乡之先达执经叩（请教）问。先达德隆望尊（地位高），门人弟子填其室，未尝稍降辞色。孙生立（站立）侍左右，援疑质（询问）理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（周到），不敢出一言以复；俟（等待）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒（最终）获有所闻。

年十（表示整数，无需回避，非特指号码）七，辞（告别）家入太学。同舍生皆被（通“披”，穿着）绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰（名作动，腰佩）白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人