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赣南版小学数学四年级上学期期末复习整合教学案

一、课程基本信息

（一）学科与学段

小学数学四年级上学期

（二）课题名称

《图形与几何及解决问题》期末整理与复习

（三）课程类型

期末专项复习课/试卷讲评与拓展课

（四）设计理念

本设计基于“大单元教学”与“教学评一体化”理念，以核心素养为导向，打破单纯的知识点罗列，将四年级上册“图形与几何”领域中的“角的度量”、“平行四边形和梯形”以及“综合与实践”中的“优化”问题进行深度融合。通过对期末试卷II卷中典型题型的切片分析，引导学生构建知识网络，掌握数学思想方法，特别是转化思想和数形结合思想。同时，设计差异化的教学活动，满足不同层次学生的学习需求，确保每个学生都能在原有基础上获得最大发展。

二、教学内容与学情分析

（一）教学内容分析【基础】【重要】

本课教学内容源于赣南版四年级上学期数学期末试卷II卷，但并非简单的对答案、讲错题。我们将试卷内容进行解构与重组，聚焦于两大核心模块：一是“图形与几何”，涵盖线段、直线、射线的辨析，角的度量与分类，画角，以及平行四边形与梯形的特征、底和高、四边形的关系；二是“解决问题”，特别是利用“烙饼问题”、“沏茶问题”等优化思想解决实际生活问题。这些内容是学生从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键载体，也是后续学习多边形面积、几何图形初步以及更复杂的数学建模的基础。

（二）