高中英语应用文写作推荐信知识清单.docxVIP

高中英语应用文写作推荐信知识清单

??本知识清单基于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》学业质量水平要求，结合新高考评价体系“一核四层四翼”的核心导向，针对高三英语一轮复习阶段的实际学情与考情研发。清单旨在突破传统模板化写作的窠臼，构建从“表层模仿”到“深度认知”的复习路径，直击推荐信写作的逻辑内核与语言升维策略。【重要】

??一、文体定位与命题解码【基础】

??推荐信属于高中英语应用文写作中的“人际关系类”书信，其本质是“以信函为载体，通过提供有力论据，说服收信人接受对被推荐对象（人、物、事）的正面评价或采取相应行动（如录用、选用、体验）”。在高三一轮复习中，学生需首先建立对推荐信文体的精准认知，区分其与介绍信、建议信的边界：介绍信侧重客观陈述，建议信侧重给出行动方案，而推荐信的核心在于“主观背书”与“价值论证”。【重要】

??（一）命题多维透视：【高频考点】

??1.推荐“人”：推荐同学担任职务（如学生会主席、志愿者负责人）、推荐老师参评奖项、推荐朋友参加某项活动或工作。考查点：人物特质（领导力、奉献精神、学术能力）与岗位/活动的匹配度。

??2.推荐“物”：推荐书籍（小说、科普读物）、电影、音乐专辑、旅游景点、传统美食、APP应用等。考查点：物的核心特色、文化内涵、实用价值以及对受众的吸引力。

??3.推荐“事（课程/活动/方案）”：推荐选修课程、