2026年城乡教育共同体建设发展规划.docx

2026年城乡教育共同体建设发展规划

一、规划背景与现实基础

（一）政策依据

为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》《关于推进义务教育优质均衡发展的意见》等文件要求，落实省域内城乡教育一体化发展部署，破解城乡教育资源不均衡、乡村学校办学活力不足、教师队伍结构性短缺、教育质量差距较大等突出问题，以城乡教育共同体（以下简称“教共体”）为核心载体，构建城乡教育协同发展长效机制，特制定本规划。

（二）发展基础

截至2025年底，全市已建成义务教育阶段教共体127个，覆盖所有乡村学校和72%的城区优质学校，乡村学校专任教师本科