云南云教版六年级上册《信息技术》教案教育科学出版社.docxVIP

课题名称：信息的获取与甄别——网络信息“小侦探”

一、教材分析

本节课选自云南教育出版社（云教版）六年级上册《信息技术》教材，具体章节可根据实际教材目录调整。本课时内容是在学生已初步认识计算机网络、了解互联网基本功能基础上，进一步引导学生学习如何利用网络获取所需信息，并初步掌握甄别信息真伪的基本方法。信息素养是当代公民的核心素养之一，而信息的获取与甄别能力则是信息素养的重要组成部分。本节课的学习，不仅能帮助学生更高效地利用网络资源解决学习和生活中的问题，更能培养其批判性思维和信息辨别能力，为其未来的学习和发展奠定坚实基础。

二、学情分析

六年级的学生，已经具备一定的计算机操作基础，对网络世界充满好奇，乐于通过网络探索未知。他们思维活跃，求知欲强，模仿能力和接受新事物的能力也比较突出。在日常学习生活中，他们可能已经有过利用搜索引擎查找资料的经历，但对于如何精准、高效地筛选关键词，如何判断搜索结果的可靠性，以及如何辨别网络信息的真伪等方面，缺乏系统的方法和指导。部分学生可能存在信息辨别能力较弱，容易轻信网络信息的问题。因此，本节课将通过情境创设、任务驱动和实践操作，引导学生主动探究，掌握方法。

三、教学目标

1.知识与技能：

*了解常用的网络信息获取途径，如搜索引擎、专题网站等。

*初步掌握使用搜索引擎（如百度、360搜索等）精准查找信息的方法，包括关键词的选择