《卖报歌》教学设计实用教案完整版.pdfVIP

《卖报歌》教学设计

新郑市轩辕小学岳晓莉

教材分析：

《卖报歌》歌曲欢快活泼、唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相

明分段学习歌曲分析处理歌曲情绪出示课件播放卖报歌全曲学习第一段师从哪一句可以看出小毛头是一个活泼乐观孩子他虽然过着苦日子但还是很快乐的师如果你是小毛头你会用什么样的声音来叫卖报纸高声的卖力的师到了晚上小毛头的报纸还没卖她的心情是怎样的焦急的

仿，所以整体比较贴近学生的情感世界和心理特点。

歌曲为F宫调式，四二拍。开始即以跳跃的节奏，简朴活泼的音调模拟报童

的叫卖声，生动地勾画出天真可爱、奔跑叫卖的报童形象。歌曲的基调乐观活泼，

形象单纯，结构短小，是四个乐句的单乐段结构。由于采用了五声宫调式，所以

色彩明朗又富于民族风格，唱起来朗朗上口，优美流畅。这首三段歌词的分节歌

在演唱时可做以下处理：第一段的速度稍快，反映了报童等派报时的焦急心情；

第二段最后一句速度稍慢，音量稍弱，表达了报童内心的凄苦；第三段最后一句

是全曲的高潮，表现出报童对未来充满希望的心情。