基于核心素养的初中物理教学促进科学态度与社会责任感培养研究论文.docx

基于核心素养的初中物理教学促进科学态度与社会责任感培养研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中物理教学不仅要传授科学知识，更要注重培养学生的科学态度与社会责任感。本研究以初中物理课程为载体，探讨如何通过教学实践促进学生在科学探究中形成严谨、求实的态度，并在社会实践中树立正确的价值观。研究结合具体教学案例，分析核心素养与科学态度、社会责任感培养的内在联系，提出可操作的教学策略，为提升物理教学质量、促进学生全面发展提供参考。

**关键词**

核心素养；初中物理；科学态度；社会责任感；教学策略

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**一、引言**

教育是塑造人的过程，而物理作为自然科学的基础学科，不仅是知识