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高中语文阅读：校园周边名著阅读与人文素养提升策略研究论文

**摘要**

在高中语文教育中，名著阅读是提升学生人文素养的重要途径。校园周边名著阅读作为一种新兴的教育模式，通过将经典文学与日常生活相结合，能够有效激发学生的阅读兴趣，拓展其文化视野。本研究以校园周边名著阅读为切入点，探讨其对学生人文素养提升的影响，并提出相应的教学策略。研究发现，校园周边名著阅读能够增强学生的文化认同感，培养其批判性思维和审美能力，进而促进其全面发展。本文从理论分析和实践案例出发，为高中语文教师提供可借鉴的教学方法，推动名著阅读教育的深入发展。

**关键词**

高中语文；名著阅读；人文素养；校园周边；教学策略

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