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历史史料在高中历史教学中的传承与创新研究论文

**摘要**

历史史料是高中历史教学的核心资源，其传承与创新直接关系到学生历史思维能力的培养与学科核心素养的达成。然而，当前高中历史教学中，史料运用存在形式单一、价值挖掘不足、教学方法陈旧等问题，导致学生难以真正理解历史、感知历史温度。本文基于对高中历史教学实践的观察与反思，从史料教学的现实困境与未来需求两个维度提出问题，旨在探索历史史料在高中历史教学中的传承与创新路径，为教师改进教学、提升学生历史素养提供参考。

**关键词**

历史史料；高中历史教学；传承；创新；核心素养

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###一、问题的提出

历史是前人留下的足迹，而史料则是记录这些足