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初中英语阅读策略教学与语言文化意识提升研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语阅读教学不再局限于语言技能训练，更需融入文化意识培养，以提升学生的综合素养。本研究聚焦英语阅读策略教学与语言文化意识提升的融合路径，通过分析当前教学现状与挑战，探讨如何通过策略引导和文化渗透实现双重目标。研究发现，教师需创新教学方法，结合情境化阅读、跨文化对比等手段，激发学生文化敏感度，同时优化评估体系，推动语言能力与文化理解的协同发展。

**关键词**

英语阅读策略；文化意识；初中教学；跨文化教育；核心素养

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###一、背景分析

####（一）当前初中英语阅读教学存在的问题

1.**内容单一