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2026年幼儿户外学习工作总结

2026年，本园严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》关于幼儿户外活动的规范要求，始终坚持“以游戏为基本活动、以自然为重要课堂”的核心方向，把户外学习作为破除学前教育“小学化”倾向、促进幼儿全感官全维度发展的核心抓手，各项工作覆盖12个教学班362名在园幼儿，累计开展结构化户外学习活动1126场次，统筹推进课程开发、场地升级、师资赋能、安全兜底、家园协同重点任务，全年实现幼儿平均每日户外有效学习时长2.7小时，较2025年提升0.4小时，超出国家规定标准35%；幼儿体能达标率96.4%，较上年提升3.2个百分点；视力不良检出率3.1%，较全市学前幼儿平均水平低4.7个百分点；全年未发生户外学习领域安全责任事故，成功获评省首批幼儿户外学习实践试点园，自主开发的36个自然探究课例入选市学前教育公共资源库，相关工作经验在全市2026年幼教质量提升工作会上作交流发言，幼儿探究能力、运动能力、社会交往能力发展测评得分较上年平均提升11.2分，工作成效得到主管部门、家长及同行的普遍认可。

本年度主要工作及成效集中在三个板块：一是构建分层分类的户外学习课程体系，破解“户外就是自由玩耍”的认知误区。我们结合不同年龄段幼儿发展规律，将户外学习内容划分为自然探究、运动拓展、社会体验三大类别，其中自然探究类围绕“园里的二十四节气”主线，为每个