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0-36个月日托班早教教案-21-22个月

一、月龄段发展特点概述

21到22个月的宝宝，正处在一个充满活力和好奇心的快速发展期。他们的小身体越来越灵活，大部分宝宝已经能够稳健地行走，甚至开始尝试跑和攀爬，对周围世界的探索欲望也日益强烈。小手的精细动作也更加协调，能尝试搭起几块积木，翻书时能更好地控制手指，涂鸦时也开始有了“目的性”的痕迹，尽管那可能只是纸上的一团色彩。

语言方面，这个阶段的宝宝词汇量正在迅速积累，能听懂更多日常指令，并开始尝试用简单的词语或双词句来表达自己的需求和意愿。他们对成人的语言模仿非常感兴趣，喜欢重复听到的词语和句子。认知上，他们开始理解简单的因果关系，喜欢玩“藏猫猫”等带有预期性的游戏，对图片、绘本表现出浓厚兴趣，并开始出现初步的假装游戏行为。

本阶段的早教活动设计，应充分尊重宝宝的自主性，提供丰富的感官刺激和探索机会，鼓励他们用自己的方式表达和尝试，在游戏中学习，在互动中成长。

二、一日活动流程与核心教育活动示例

（一）晨间活动：温馨入园与自由探索（适应与自主）

活动目标：

1.帮助宝宝适应日托班环境，缓解分离焦虑。

2.提供丰富的低结构材料，鼓励宝宝自主选择和探索。

3.发展宝宝的大肌肉动作和精细动作。

活动准备：

宽敞的活动空间，铺有软垫的爬行区（如有学步不稳的宝宝），小型滑梯（确保安全），可推拉的玩具车，大颗粒积木，布书，可堆叠的套杯