人教版三年级下册语文燕子教案实用版.pdfVIP

人教版三年级下册语文《燕子》教案

一、教学目标

有着剪刀似的尾巴轻快灵活地在天空中飞翔同学们能猜到它是谁吗从而引出课题燕子并板书二初读课文整体感知教师范读课文要求学生边听边注意生字的读音和子的停顿教师富有感情地朗读如读到一身乌黑的羽毛一对轻快有力的翅膀加上剪刀似的尾巴凑成了那样可爱的活泼

学生会认“伶、俐”等11个生字，能正确书写“燕、

聚”等14个字。

学生有感情地朗读课文，背诵课文。

学生能抓住描写燕子的语句，体会燕子的活泼可爱，感受

作者对燕子和春天的喜爱之情。

体会作者细致入微的观察方法和生动形象的表达方法，学

习作者描写事物的方法。

仿佛看到了一幅怎样的画面学生交流自己想象的画面教师引导学生抓住落痕五线谱音等词语体会作者把停歇在电线上的燕子比作音把电线比作五线谱的奇妙想象感受燕子停歇时的静态美提问为什么说燕子是春天的音组织学生思考讨论教师总结因为燕子的停歇构成了一幅和谐

二、教学重难点

重点

体会燕子的可爱和春天生机勃勃的景象。

学习作者细