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2026年英语课外专题教学设计：滚雪球自我介绍教学教案

使用说明

本文为小学英语课外专题教学设计类指导文档，聚焦于“滚雪球自我介绍”这一游戏化教学活动。教案旨在通过趣味性、互动性强的游戏形式，提升学生的英语口语表达、听力理解与记忆力，并促进课堂社交氛围的构建。

文档涵盖了从课标解读、学情分析到教学过程、评价反思的完整教学设计闭环，并提供了具体的策略、表格与示例，以指导教师进行实践与创新。

文档概览表

项目

具体内容

课程题目

2026年英语课外专题教学设计：滚雪球自我介绍

核心内容

运用“滚雪球”游戏机制，进行链式自我介绍，第一人介绍自己，第二人复述前一人信息后再介绍自己，依次类推。

面向群体

小学中高年级学生（建议4-6年级）

教学时长

1课时（40分钟）

教学重点

掌握“Mynameis…Ilike…”等基本句型进行自我介绍；在游戏中专注倾听并准确复述他人信息。

教学难点

随着游戏轮次增加，记忆的信息链条变长，学生需克服紧张情绪，保持信息复述的完整性与准确性。

核心素养

语言能力、学习能力、思维品质

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

本设计依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》中关于“语言技能”、“学习策略”及“情感态度”的要求。课标强调在真实或模拟的交际情境中培养学生的综合语言运用能力，倡导通过游戏、角色扮演等活动激发学习兴趣