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基于计算思维的小学信息科技教学创新模式研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，计算思维作为核心素养的重要组成部分，对小学信息科技教育提出了新的要求。本研究旨在探索基于计算思维的小学信息科技教学创新模式，通过分析当前教学现状与挑战，提出融合计算思维的教学策略与实施路径。研究结果表明，计算思维能够有效提升学生的逻辑思维、问题解决能力及创新能力，而创新教学模式则需注重情境化设计、项目式学习及跨学科融合，以促进学生综合素养的发展。

**关键词**

计算思维；小学信息科技；教学创新；核心素养；项目式学习

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###一、引言

教育是点燃心灵的火焰，而信息科技教育则是照亮未来之路的明灯。随着信息时