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《历史题材影视作品在初中历史教学中的融入与策略研究》论文

**摘要**

历史题材影视作品作为文化传承的重要载体，其生动直观的表现形式与初中历史教学具有天然的契合性。将影视资源融入课堂教学，能够有效激发学生的学习兴趣，打破传统教学的沉闷氛围，同时帮助学生建立历史与现实、艺术与历史的连接。然而，当前影视作品的选用、教学策略的制定等方面仍存在诸多问题，如内容选择碎片化、教学目标模糊、师生互动不足等。本研究旨在探讨历史题材影视作品在初中历史教学中的应用价值，并提出系统化的融入策略，以期为提升历史教学效果提供实践参考。

**关键词**

历史题材影视作品；初中历史教学；教学策略；媒介融合；核心素养

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