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《从蒸汽机到互联网》试讲稿

教学过程设计：

导入：

通过复习提问的方式学生必修2所学的知识。如汽船、火车、电灯什么

时间什么人发明的？其发明又是怎样改变了人们生活？工业首先从哪个国

家开始？开始和完成的标志？然后进入本课第一目的学习。

新课：三个子目合成一气。

一、“蒸汽时代”的到来。

1、展示一系列的有关第一次工业时期的请同学并做相应的解

释。

2、学生分析后最终得出：第一次工业蒸汽机的发明和蒸汽时代等重要的

概念。

二、电气的出现

1、展示一系列的有关第二次工业时期的请同学并做相应的解

释。

2、学生分析后最终得出：第二次工业发电机和其他电气的发明和使用、

电气时代等重要的概念。

三、的发展

1、展示一系列的有关第二次科技的请同学并做相应的解释。

2、学生分析后最终得出：第三次科技以互联网为代表的的发明和

使用、信息时代等重要的概念。

：出示表格学生自主完成：