2027届高中数学一轮复习第八章解析几何第八节圆锥曲线中的最值、范围问题学案（教师用）.docxVIP

第八节圆锥曲线中的最值、范围问题

多元视角·拓展教材探究式精练收获一个“赢”

视角一与长度、面积有关的最值、范围问题

例1(2026·衡水模拟)已知动点P到定点F(1，0)的距离与到直线l：x＝－1的距离之差为1(P不在直线l左侧)．过点F作直线m与动点P的轨迹交于A，B两点，点C位于轨迹上异于A，B的一点，且点C到直线AB的距离为22.

(1)求动点P的轨迹方程；

(2)求△ABC面积的最小值．

学霸笔记：解决与弦长、面积有关的最值、范围问题，一般先将直线与圆锥曲线联立得出一元二次方程，利用根与系数的关系表示出弦长、面积，再利用不等式或函数求出．

跟踪训练已知椭圆C：x2a2+y2b2＝1(ab0)的左、右焦点分别为F1

(1)求椭圆C的方程；

(2)已知过点F2的直线l交椭圆C于A，B两点，当△F1AB的面积最大时，求直线l的方程．

视角二与角度、斜率、参数向量有关的参数最值、范围问题

例2已知椭圆C：x24+y23＝1，F为椭圆C的右焦点，过点F的直线l交椭圆

(1)若直线l垂直于x轴，求椭圆C的弦AB的长度；

(2)设点M(3，0)，记MA，MB的斜率分别为k1和k2，求k1＋k2的取值范围．

学霸笔记：解决与角度、斜率、参数向量有关的参数最值、范围问题，通常是建立目标函数，再利用基本不等式、函数的单调性或求导等方法求解．

跟踪训练(2026·宜春模拟)已