人教部编版三年级语文下册第一单元习作《我的植物朋友》AI精准提示词写作教程.docVIP

人教部编版三年级语文下册第一单元习作《我的植物朋友》AI精准提示词写作教程

一、教程适用范围

二、AI提示词核心原则

所有提示词必须包含3个关键信息：

1.明确身份：「我是三年级学生」「我要写人教部编版三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》」；

2.具体需求：点明当前阶段（选素材/列提纲/写初稿/改作文）、具体植物、细节要求；

3.语言限定：要求AI用三年级学过的简单词汇，避免成人化表达或超纲词。

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三、分阶段精准提示词示例

阶段1：AI辅助选素材（解决「不知道写什么」的问题）

提示词：

「我是三年级学生，正在写人教部编版三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》，我平时能观察到的植物有：家里的多肉、楼下的桃树、学校的向日葵、家里的绿萝，帮我选出最适合我写的2种植物，分别说清这2种植物适合写的原因，各给2个能观察的小细节。」

使用效果：

AI会匹配适合三年级观察、有明确细节的植物（如多肉、向日葵），避免选过于复杂（如桃树的开花结果过程太漫长）或难以观察的植物，为写作打下基础。

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阶段2：AI辅助列写作提纲（解决「不知道怎么写结构」的问题）

提示词：

「我选了多肉『桃蛋』当我的植物朋友，帮我按照《我的植物朋友》习作要求列提纲，提纲要包含：①开头怎么引出桃蛋（比如我和它的遇见）；②外形要写根、茎、叶的具体样子（不用难词）；③特点（颜色变化、触感）；④我