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学生贷款违约风险对高等教育可及性与低收入家庭教育选择的影响研究

摘要

本研究聚焦于学生贷款违约风险如何影响高等教育可及性与低收入家庭的教育决策，旨在揭示还款压力对贫困生大学入学决策的抑制机理，并探讨收入比例还款制度的改进路径。

全文遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的递进逻辑。第一章绪论从学生贷款规模扩张与违约率攀升的现实矛盾出发，明确研究目的与方法论基础。第二章文献综述梳理国内外关于教育信贷、风险感知与家庭决策的研究脉络，指出现有理论在违约风险心理抑制效应与制度反馈机制方面的不足。第三章界定贷款违约风险、高等教育可及性及收入比例还款制度等核心概念，并阐释人力资本理论、风险