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小学三年级语文（盲校低视力版）知识清单：小虾

一、基础知识与能力层级概览

本知识清单依据《盲校义务教育实验教科书·语文（低视力版）三年级下册》第三单元“观察与发现”的主题要求，结合低视力学生的认知特点与学习需求，对《小虾》一课进行全方位、多层次的解构与梳理。清单旨在帮助学生夯实语文基础，习得观察方法，提升阅读与表达能力，并在此过程中培养热爱生命、细致观察的情感态度。根据盲校课程标准，本课教学内容需兼顾普通语文素养与视觉缺陷补偿，强调通过多感官通道（残余视觉、听觉、触觉、动觉）获取信息。

（一）识字与写字【基础】【重要】

本课要求认识9个生字，会写1012个生字（具体依据各版本教材略作调整，此处以常用字表为准）。对于低视力学生，需在识字教学中融入视觉功能性训练，如凝视、追踪、辨认特定字形部件。

1.【必认生字】：空隙、掀开、洒落、大小、甚至、青苔、钳子、一副、搏斗、猛烈、较大、腹部、卵块。

1.2.“隙”：重点在于“缝隙”的概念理解。可通过触摸有凹陷与凸起的板材，理解“空隙”即中间空着的地方1。

2.3.“掀”：动作字。可演示“掀开”石块的动图或实物操作，理解其“打开、揭开”之意1。

3.4.“钳”：形声字，金字旁。观察图片或触摸模型，理解“钳子”是虾的武器，坚硬有力1。

4.5.“搏”：与“博”区分。通过组词“搏斗”、“脉搏”，理解其“激烈对打”和“跳动”的含