幼儿园班主任带班培训;师德师风建设
班级常规管理
教学设计与实施
家园共育沟通
幼儿观察与评估
专业能力提升;师德师风建设;教师需以培养德智体美劳全面发展的幼儿为目标,将社会主义核心价值观融入日常教育行为,注重幼儿品德启蒙与人格塑造。;职业思想根基培养;真实案例分析与反思;班级常规管理;根据幼儿年龄特点制定简单易懂的规则,如
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