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公共管理硕士（MPA）：人大办公室工作效能调研与创新实务教案

一、课程基础定位与顶层设计

（一）课程性质与修读对象

本课程为公共管理硕士（MPA）专业学位研究生核心方向选修课，主要面向各级政府、人大机关、监察及司法系统具有1年以上工作经历的在职学员。课程依托行政管理学、政府绩效管理、电子政务等前序课程，聚焦我国根本政治制度运行的具体场域——人大机关办公室工作，深度融合调研方法论与治理创新理念。

（二）设计理念与课改融入

遵循“成果导向教育”及“情境学习理论”，以真实工作任务为载体，将“调研设计—数据采集—分析诊断—创新提案”全链条嵌入教学过程。强化跨学科视野，引入公共政策分析、组织行为学、大数据技术与政治学理论，打破传统行政培训“重制度轻技术、重经验轻实证”的局限。

（三）新优化标题阐释

本教案全称《MPA：人大办公室工作效能调研诊断与创新方略实务》，标题直接锚定“MPA研究生”学段、“人大办公室工作”特定领域、“调研诊断”核心能力与“创新方略”高阶目标，实现学科、学段与实务专题的三维精准定位。

二、全要素教学目标体系

（一）知识与原理层【基础】【必会】

1.精准复述人大办公室“参谋助手、综合协调、督促检查、服务保障”四大职能的具体内涵及其在新时代的发展特征。

2.阐释政府流程再造理论、新公共服务理论、整体性治理理论在人大办公室场景中的应用逻辑。

3.列举人大办公室工作水平评