幼儿园小班教案《彩虹色的花》.docxVIP

一、活动目标

1.认知目标：初步理解绘本故事内容，知道彩虹色的花帮助了不同的小动物，感受花与动物之间的美好情感。

2.技能目标：尝试用简单的语言表达对故事的理解和自己喜欢的故事情节，能根据画面提示回忆故事主要内容。

3.情感目标：感受彩虹色的花乐于助人、无私奉献的美好品质，萌发关爱他人、乐于分享的情感。

二、活动准备

1.物质准备：

*绘本《彩虹色的花》PPT或实体绘本。

*彩虹色的花教具（可制作一朵立体的彩虹色花，花瓣可摘下）。

*与故事中动物形象相符的指偶或图片（蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬）。

*背景音乐（轻柔、温馨的纯音乐）。

*彩色手工纸、胶水、小画笔等（用于延伸活动）。

2.经验准备：幼儿对常见的颜色有一定的认识，有过观察花的经验。

三、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：

*教师：“春天来了，花园里的花儿都开了，小朋友们，你们见过什么颜色的花呢？”（引导幼儿自由发言，说出自己见过的花的颜色。）

*教师：“今天，老师带来了一位特别的朋友，它也是一朵花，但是它的颜色和我们平时见到的花不太一样，它有很多很多颜色，像彩虹一样，我们叫它‘彩虹色的花’。”

2.出示彩虹色的花教具：

*教师：“瞧，这就是彩虹色的花！它漂亮吗？它有哪些颜色的花瓣呢？”（引导幼儿观察并