原创力文档《亿以上数的读法》教学设计
学科数学年级四年级课型新授课单元第一单元
课题名称亿以上数的读法课时第5课时
学情诊断分析：学生已经学习亿以内数的读法，熟练掌握先分级、从高位读起，万级
读完加“万”，末尾0不读、中间0只读一个的读数规则；认识数位顺序表，学习过十进
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